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雅行课程
风景这边独好:一六六中学“京景”文化课程开讲
2017-04-24 08:41
 “我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么,而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史,一大块地方……”2017年4月1日清晨,老舍先生《想北平》的经典段落,让一六六中学同学们的思绪,沉浸在北京这座城市独有的地域文化的意境中。

这是高二3班王辰旭同学对经典名篇《想北平》段落的朗诵,而《想北平》也是我校金帆话剧团的获奖作品。伴着朗诵的袅袅余音,“风景这边独好”——2017年北京地域文化课程之“京景”课程在一六六中学开讲。这次课程是我校小讲师系列课程之一,所有授课环节都是由同学们承担的。

作为老北京代表性的景观,谁能够准确说出“燕京八景”呢?课程的两位主持人高一3班的景嘉露、高一6班的李英昊向台下的同学们提出了问题。这个环节让台上台下互动起来,准确回答的同学赢得了校长和同学们的掌声,也获得了奖励。

进而,课程进入到介绍“燕京八景”的环节。抱有一份浓浓的北京情怀,高二1班王宇诚同学设计了“燕京八景”原创明信片,并以此向大家介绍了“燕京八景”的名称、位置及景观特色。

初一7班王那苏、高二1班王彦峰两位同学,选取了“燕京八景”中的三个进行了介绍。王那苏同学用一段流利的英文导游词介绍了“琼岛春阴”和“太液秋风”,王彦峰同学则为大家梳理了“卢沟晓月”背后的历史和地理知识。

关于“燕京八景”,我们可不只是了解知识这么简单,不少同学还生发出怀古思今之情,投入到相关的文学创作中。几位女生就走到台上,同大家分享了她们的作品。高一1班王佩雯、王天韵、王博谦,以及高二1班王一同学,分别朗诵了她们创作的关于“燕京八景”的诗歌和散文作品片段,带领师生们们共同探索“燕京八景”所呈现出的北京文化特质。

随着课程的深入,同学们渐渐发现,“燕京八景”蕴含了许多北京的地域文化。我们生活的北京城,有着3000多年的建城史,850多年的建都史。皇家与市井,庙堂与江湖,都彼此和谐地处于这四九城中。说了那么多北京的老景儿,咱们也不妨了解一下北京的新景儿。
高一2班邬孟奇同学带领同学们寻找北京的新地标,探寻着这座古老城市的新景观。随着城市的建设,现在,鸟巢、水立方、奥林匹克森林公园、国贸三期、国家大剧院等,都已经成为我们生活的这座城市的新地标,大家时时刻刻都能感受到北京的新发展。

细细品味今天的课题,“风景”二字意味深长。其实,“风景”既包括自然景观,也包括人文景观。景物构成风景,人也能构成风景。高二2班杨净荷同学,为我们诠释了“人之风景”的内涵。在我们的生活中,有许多善良而平凡的人,他们尽职尽责地为我们的生活做出贡献却默默无闻,他们也是一种美景。只要留心,有一双发现美的眼睛,就能发现生活中的许多美景。

美好的风景不仅仅是雕梁画栋的建筑、园林,更是指人善良的心。北京的景观,无论是燕京八景等古建筑,还是如今北京的地标性建筑都是这么的美好,人的心灵也应该更加美好。

作为一名首都中学生,我们应当传承北京精神、践行北京市中小学生日常行为规范,从自身做起,使自己的心灵更加美好,让周围的风景因我们而更美好!
愿北京越来越美,风景这边独好!愿我们的校园越来越美,风景这边更好!

 
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▲撰稿:办公室 毋瑕
▲摄影:信息技术部 苏海莹
▲资料提供:学生会 韩润泽
▲通联:学生发展部 吴晏
 
 
附:课程工作人员名单
筹备组——
高一2班 吴佳辉
高一3班 浦松琦
高一4班 赵金泽
高二1班 韩润泽、司艺、赵圣昱、潘紫辰
高二2班 杨静和
高二3班 黄睿
高二4班 辛维佳、朱艾琳
 
主持组——
高一3班 景嘉露
高一6班李英淏
 
授课组——
初一7班 王那苏
高一1班 王博谦、王天韵、王佩雯
高一2班 邬孟奇
高二1班 王一、王彦峰、王宇诚、郑世泽
高二3班 王辰旭
 
指导教师——
学生发展部 吴晏、武诚
语文教研组车珊珊
历史教研组项东
地理教研组 付立梅
信息技术部/校园电视台指导教师 苏海莹
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