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“博学”“雅行”课程为学生多彩人生奠基
2015-07-06 16:56
         北京市第一六六中学作为一所百年老校,近年以“博雅”文化为核心,构建学校多元课程体系,为学生的发展提供了广阔的舞台。2015届半数考生达到600分,高考文理科一本上线率连续三年达100%,与高一入学成绩相比,学生在区内排名均有大幅提升。本校文、理科第一名,入学成绩位于东城区500名左右,而在高考中,均跻身北京市前300名……
2015届高中生命科学实验班和冰心文学实验班是我校第二届高中特色班。经过三年的摸索实践,他们交上了一份让人满意的成绩:最高分705分,95%的学生达到600分以上…… 在这三年的教育教学实践中,学校在引导学生完成好国家课程的同时,通过构建“博雅”课程体系,以“博学”“雅行”教育着力提升特色班学生的综合素养,让学生们的美好青春在高中生活中精彩绽放。
一、 课程与生活巧妙对接
        生活是培养学生的沃土,我们的课程设置基于生活。教室是课堂,生活也是课堂。根据学生的特点,我们为学生开设了人文大课堂、理综大课堂课程,基于北京地域特点和生活中大家关注的健康问题,进行综合课程的大融通。在完成北京水域文化这个专题时,我们带领学生走进生活,实地考察了解北京一些地区的水域文化,让学生们得到真实的生活体验,获得充分的感性认识。考察结束后,学生完成了小课题报告,教师们在此基础上结合课本的相关知识进行了专题的汇总和融通。我们还坚持带领学生进行短假期实践,来到福建、浙江、成都大熊猫养殖基地,感受自然之美,科学之美,人文之趣,在访问交流、实地考察等多种形式的活动中让学生体味到学习的魅力、学习的价值。基于生活的课程设置,让学生们的生活鲜活了起来,让课本的知识鲜活了起来,这一做法也与近年来北京高考的培养指向相契合。
二、 “博雅”素养助力学生成长
        我们在培养的过程中,贯彻大课程理念。除了在国家课程、特色课程中培养学生的“博雅”素养外,还努力为学生搭建丰富多彩的学习平台。2014年正值我校150周年校庆,特色班的学生们担起了采访老校友的工作。他们通过自己的努力,克服困难,与老校友建立联系。有的同学利用春节假期,远赴南京进行采访。学生的意志品质、与社会的沟通能力都在无形中得到了发展。走进老校友的精彩人生,感受不同的人生经历,体悟不同的人生智慧,学生们得到了很多人生的感悟。学生们说比照老校友们的人生轨迹,自己会更清晰地把握自己的人生之路。在这三年的高中生活中,学校为文学班的学生们搭建了很多国际交流平台,学生们在接待美国、丹麦、老挝等代表团来访活动中,建立了英语表达交流的自信,提升了实际英语能力,也打开了国际视野。在传统文化校园主题活动中,特色班的学生们担任总策划、协调组织等工作,清明诗会、端午诗会为全校师生送上了精彩而又底蕴的传统文化盛宴,博雅教育的硕果在校园中,在更广泛的空间延续、传递。
三、 公民素养提升人生境界
   学校特别注重对文学班学生公民素养的培养,让学生们懂得奉献,学会担当。值得一提的是15届文学班为初中年级小同学专门开设的“女作家笔下的铭爱”小导师系列课程。文学班的同学们充分发挥自己在文学方面的优势,合作备课,完成了十几个专题的授课。他们开设的女性作家系列课程深受初中同学的喜爱。生命科学实验班同学利用博物馆资源,坚持为我校初中生和东城区特教学校的孩子们开设“共创科学梦想”系列课程,大手拉小手,成为校园的一道亮丽风景。文学班的同学们还坚持在学校图书馆义务服务,为学校分发每日的报纸,定期为全校师生推荐阅读书目。有担当、乐奉献,是文学班的孩子们诚挚的追求。
三年的特色教育,使文学班的学生们有了自己独特的气质、特殊的禀赋,有了精彩而难忘的高中生活。

我的高中生活


2015届冰心文学班张子秋

        就在高考成绩公布的那一刻,我的高中生活画上了完满的句号。在一六六中的三年,是饱受人文气息晕染的三年。走过这缤纷绚烂的长路,站在道路尽头回首,心中塞满了感慨,感激与感动。三年高中路虽然艰辛,但学校为我们开展的人文活动却如同一支点睛的画笔,在最需要的时刻,涂上了最生动的色彩。这人文之色熔铸在我的骨血里,在考场上化作我最厚重的底蕴和最坚实的力量。
        我想要向大家诉说,诉说我的高中生活是多么丰富,诉说这些特别的活动在高考——这场战役中给了我多大的力量,却又不知从何说起。就像舒婷所说的“也许内心有一重海洋,流出来的却是两颗泪珠”。那也请各位静静地听一听我简单的讲述吧。
        人文素养不是一种矫揉造作,而是一种天然去雕饰的淡雅氛围。从“入住”冰心文学班的第一天起,我的身体和精神便都沉入这氛围里,在潜移默化中渐渐升华。博雅是贯注于日常的每一天的,是在淡淡书香的熏陶中,是在读书后的思考中形成的。在我们班的角落里,总有一排书,有老师同学们推荐的书目,也有专家讲座时给冰心文学班的赠书。可以随意借阅。每当读到一本好书,我都会把它写成读书笔记,和同学们交流。“阅读课”成了一门独特的课程。阅读课是最自由的,书本自由,思想自由,言论自由。现在我们的读书笔记全部被收录到文集《玉兰心》中。由这门课程培养出的思考力,理解力和文化积累让我在高考中受益匪浅。书读万卷,自然文思敏捷。考场阅读作文如有神助。可谓书读花间人博雅,笔落纸上自芳华。
        身为一位“文人”对国学大师王国维怎能不敬仰,人间词话诗词社和清欢诗词社,是我们这群“小文人”对这深厚文化的传承。这两个小小的社团,为我留下了一片诗歌的净土,让我有机会能赏一处好景,作一首好诗。在这里我可以放下一切包袱,穿越回唐宋,衣着青衫,手持折扇,作一首诗,咏一首词,任充满墨香的清风滋润灵魂。属于冰心文学班的博雅,是需要传递的。我有幸担任了一次诗词讲座的主讲人,在课堂中带领全年级品味诗词歌赋中的情深意浓,于诗中折一枝梅花,于词中拈一缕博雅,用诗句搭建起每一个诗人的的悲欢离合。我在诗词中感受的每一个诗句,聆听的每一个故事都在高考的作文纸上为我的文章添上了一抹优雅的风韵。
        不只是课内知识的学习,学校还借助人艺这一广阔的平台带领我们进入了艺术的多彩世界,老艺术家们全情投入的表演释放出的震撼人心的生命力量。濮存昕先生还来到校园里为我们带来了精彩的讲座。在讲述怎样做艺术的同时,他更告诉了我们如何热爱事业与如何热爱生活。虽然在我的高考中从不会出现表演题,但是这种澎湃的生命之力却给了我向上的力量,去战胜一个又一个诸如高考这类严峻的挑战。
        学校的办学理念中,让我倍加崇敬的一条就是注重学生的个性培养。我的兴趣在这里得到了充分的尊重。我可以说是一个十足的“鲁迅迷”,身为他的粉丝多年,读过他的小说散文数卷,心中对他的崇敬之情日益膨胀,终于也想做第一次鲁迅研究。于是,在烟雨三月,我在学校组织的短假期实践活动中终于踏入了柔情的浙闽,如愿站在了鲁迅故居门前。
醉墨,鲁乡……
        漫步在老台门和新台门,脑海中终于还原了《朝花夕拾》中,他儿时故乡的模样……是学校给了我这次机会张扬我的个性,是学校圆了我的这个梦想……
        回到北京,心中余波未平,查阅着相关书籍,我完成了求学路上的第一篇论文——《我于文学世界的恋人——鲁迅先生》。带着这篇论文,我居然有机会站在北京大学中文系的教授面前。完整地做了这次论文答辩。我的文字略显稚嫩,我的思维略显混乱,但是我的真情却喷薄欲出。我开心地站在教授面前,听到了肯定和赞扬,激动得两眼发亮……
        一六六就是如此,给你一片自由,让你喊出自己的心声。高考故事,却又何限高考呢?在之后漫长路上,我相信这次论文答辩的记忆会永远清晰。不仅因为它教会了我技巧,教会了我探究的精神,更因为它真正肯定了我心头那真挚的爱!
        在高考中,我试卷上的每一笔,都渗透着母校给予的韵致。然而高考不是终点,更是起点。背上母校给予我的宝藏,继续上路。

你好,一六六;再见,一六六


2015届生命科学实验班  李中石
        “你好,一六六。”
        六年前的那个夏天,我满怀好奇和憧憬,踏入了这个小巧而精致的校园。一个十二岁的孩子对学校的记忆已然模糊不清,只记得覆盖整座楼的爬山虎和甬道边古色古香的小院落,至于观音碑和百草园已是后话。于是我行走在一片翠绿和丹红之间,忽然抬头,便看见了大理石墙面上那句注定要影响我一生的训诫——“敬业乐群,求实进取”。
        这句校训传承了百余个年头,却依然深刻影响着一代又一代如我一样的贝满学子。校训的背后是一所学校的精神,母校的精神也正是由她哺育的莘莘学子书写而成。如雪山之泉、滔滔江水,源远流长、诲人不倦。
        从初中数学实验班到高中生命科学实验班,我在这里圆满完成了六年学习生活,更收获了博学雅行、智圆行方的人生态度。要感谢母校的博雅教育——如校长所言,“所谓博雅即每个方面都懂一点,有一个方面懂得多一点”,正是这样的博雅精神才让学生真正能够成为一个品学兼优、全面发展的青年。
        六年的熏陶让我在文理科都养成了浓厚兴趣,在校内外屡获殊荣,同时也在物理竞赛、征文比赛取得了一定成绩;课堂外的我活跃在学生会、观察团、合唱团,担当校生沟通的桥梁,努力为母校写下属于自己的一道印记;在科技教育的培养下,我荣幸成为北京市科技俱乐部成员,也曾远赴深圳华大基因进行科学实践;在奉献精神的鼓励下,我倡议组建了学校青年志愿服务大队,投身志愿服务之中,让他人的多一份笑容,给自己多一份喜悦……
        这只是母校百年耕耘中一粒微不足道的种子,却成为了我一生受用的态度与智慧。再一次穿过沁人心脾的花园,再一次抚摸寒气逼人的古碑,再一次聆听合唱团传出的悠扬歌声,我却已经不属于这里。如今,当我终于可以以一个校友身份写下什么来纪念我的一六六,却发现脑海中如午后一梦,无数记忆涌上心头却难画难描——是啊,母校太大,我们太小;母校太深邃,我们太年轻;母校太厚重,我们太简单。
        这就是母校,是我精神的故乡,是百年之后灵魂的桑梓地。玉兰花的馨香飘扬了一年又一年,满载知识的黑板擦了又写,而我们也终究会长大,会成熟,会走上社会,会不负我们当年的书生意气,在各自的岗位上挥斥方遒。一句敬业乐群,一句博学雅行值得我们用一生去丈量。我要感谢在这里结识的同学们,是你们让我体会了青春的滋味,尝过欢笑与泪水;更要感谢在这里遇到的老师们,是你们为我背上满载知识学问和人生道理的行囊,搭起一个光彩流离的梦。电光火石,白驹过隙,回忆长存。当我们再次哼起那首“可爱可亲我贝满”,也会如同那些百年前的贝满女儿们,露出一个欣慰而温暖的微笑吧。她们中的一个,还曾挥笔写下这样的句子——
        “我以十分激动的心情,来写这四年认真严肃的生活。这训练的确约束了我的“野性”,使我在进入大学的丰富多彩的生活以前,准备好一个比较稳静的起步。”
        这样想着,走出甬道。再回首看一看那洁白的校门,看一看把青春托付的地方,看一看我一生都会爱着的母校。是谁说“悄悄是别离的笙箫”,于是,轻轻地离开熟悉的同福夹道3号,轻轻地说一声
        “再见,一六六。”

这两门课改变了我


2015届生命科学实验班刘元洋
        我是北京市第一六六中学2015届生命科学实验班的刘元洋,三年高中生活给我留下了难以磨灭的印记,在这里我接触到两门特别的课程,一是高一时的科学研究方法课,二是乐团选修。
        高一时还没有生物课,但是生命科学班的同学们有幸提前接触了生物学科中的一些研究方法。我记得颜老师带我们做了很多实验,亲眼观察,亲自动手画图,这些珍贵的实践活动和我了解的大学实验课非常像。我们观看国外的科学纪录片,老师带着我们提出问题、推理,在课上学到的思考问题时严谨的思路,这些对我的整体学习过程都有帮助。
        乐团选修课,其实是在其他同学上各自的选修课时,乐团生参加乐团训练活动。乐团活动贯穿我在166的六年,我们参加大大小小的演出和比赛,拿到无数奖项,但是它教会我的远比那些奖项珍贵,这是无价的财富。我知道如何坚持努力练习达到目标,如何在舞台上战胜恐惧,如何与其他同学的乐器发出的声音相互配合,如何身为团长组织同学、解决同学间的争吵,如何整理、收发仓库里几百件的演出服,如何在外出演出时打理自己的物品……能收获这些经历,我何其幸运。
        回顾刚刚过去的高考和我的中学生活,我脑子里总是浮现一句话,高考也是生活。丰富多彩的课程与活动是十八年生活的一部分;学习是一辈子的事情,所以六年学习当然也只是生活的一部分;辛苦的高三一年和两天的高考,更只是生活的小小一角而已。只要有感悟、有收获,就没有白白浪费青春时光。
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