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博学课程
播撒感动,探索心灵
2015-11-12 14:15
 
——谈谈我们的艺术课程

彭玉玲:

        各位教育界的同行们,大家上午好!我是166中学艺术教研组的一位在一线工作了二十多年的教师,在此跟大家分享一下我在艺术教育上的一些感受。
        老师们,回想一下我们的中学时代,在我们人生中那最珍贵的一段时光里,您是幸福的吗?您现在所在的位置是一所已经用了一个半世纪的时间专心服务于学生幸福的古老校园。


        望着那些年逾古稀但仍风姿绰约、气质非凡的老校友们,我们经常由衷地感叹:为什么这所学校走出了那么多的艺术家?是什么让如此众多的从事各行各业的女士们拥有那么优雅的气质?追寻校史以及无数校友的经历,我们不难看出,这所学校的独到之处在于对学生的艺术素质教育做了精心的安排。我们的先驱们早已将如何精彩的生活的能力教给了她们。
        从如今166中学的艺术课程中,大家也不难发现,我们在继续秉承着这种独到之处!除了其他学校都有的艺术必修课之外,我们在初一初二年级全员开设舞蹈普及课,在高一年级全员开设戏剧普及课——这在一个普通中学生的课表里恐怕并不多见,特别是在当今应试教育痕迹仍然很严重的大环境下,关注学生艺术素质并将艺术普及做到实处的教育必定是经过深度思考的教育。


        我们每一位艺术课老师都能说出很多很多让我们感慨的故事。在我带领的高中合唱团中,有一位叫裴博昊的同学,他排练很准时也很认真,但是我总是发现他的谱子跟大家的不一样。有一次我特意看了一眼他的谱子,当时我很惊讶,因为连谱带词都是手抄的。他解释说,每次发新谱子,家长都会检查书包给撕掉,就是不许他分心,要他专心学习。高一时,合唱排练利用选修课时间,他的妈妈会用下课时间加上路程时间等于他回家时间的方法监督他是否又参加了合唱排练。他怕我知道这些,从不管我多要谱子,于是家长撕掉谱子后,他就借同学的手抄。后来,在一次邀请家长出席的演出活动后,他家长的态度发生了彻底转变,他们没有想到学校的艺术社团是如此的专业化,自己的儿子也能在这样的群体中像模像样地唱歌。由此,这位同学得到了家长的支持,后来在高二的训练中就变得大大方方的了,为了自己的这份喜爱,学习也从来没有掉过队。

        家长们从事各式各样的行业,有些时候我们的理念和做法是需要他们理解的。首先是我们要把艺术教育传递给孩子们的热情和改变,让家长和社会看到。没有任何特长的史一晗同学由于在迎新会上看了话剧团的表演,拥有了一份热爱,初中就参加了我校话剧团。今年2月份,话剧团准备用英文版《罗密欧与朱丽叶》参加在英国举办的纪念莎士比亚诞辰的戏剧节。史一晗在剧中饰演朱丽叶,然而此时的她已经是初三的学生了,大家可以算算2月份距离中考的时间还有多少,家长的心情太可以理解了。顾全演出大局的背后,孩子内心一定充满了对话剧,对话剧团这个集体的热爱。任何事情,只有付出才能有热爱,只有热爱才有感动,那么这份感动一定会产生强大的力量。在老师们的帮助和她自己的努力下,史一晗同学以534分的成绩顺利考入我校高中。这样的感动,在我们的每一个艺术社团以及每一节艺术普及课上天天都在发生着。
        大家都知道我们学校拥有很多的艺术社团,但除金帆管乐团外,大多社团的成员都是在校普通同学,加上我们艺术普及课程的学习,全校学生参与艺术实践的覆盖面是相当广的。当我们艺术社团的同学站在区级、市级、全国乃至世界的领奖台上的时候,当普通的一节舞蹈课上一个胖孩子正在用他不太协调的肢体开心地做着舞蹈动作并得到老师赞扬的时候,我们想像一下,这两个画面是不是同样的辉煌灿烂呢?无数如此生动的画面,构成了166中学的艺术教育理念,这个理念也为我们的艺术课教师构建了一个广阔的发展平台,再一次地唤起了我们学习艺术的初衷,让我们立志于把这份感动播撒在每一节艺术普及课上。


        古今中外很多优秀的科学家都具有精深的艺术修养,一个严密、完美的创造思维过程,一定是人的左右脑相互协调配合的结果。爱因斯坦曾说,“我在科学上的成就,很多是由音乐启发的”,物理和音乐伴随了他的一生。166中学的教育理念是为了学生一生的幸福服务,我们所倡导的博学和雅行正是为学生一生幸福所铺垫的强大的基石。科学探索大自然,而艺术则探索人的心灵,真正的教育一个都不能割舍!
        谢谢大家!
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